На этой неделе специалисты кабинета провели в одной из школ Кировского района г. Екатеринбурга примирительные процедуры между учеником и его классным руководителем.
Конфликт существовал достаточно давно, но учитель не мог понять, на что обижен ученик, а мальчик не мог заявить о своих обидах напрямую. В совместной беседе стороны дали друг другу возможность высказаться. Не втягивая в эту ситуацию администрацию школы и родителей мальчика, участникам конфликта удалось найти точку пересечения интересов и выбрать взаимоудобный вариант взаимодействия в школьной среде.
В дальнейшем, будем наблюдать, удастся ли сторонам не нарушать достигнутые договоренности.
*картинка создана с помощью ИИ