УРОКИ О ВАЖНОМ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ: ЦИКЛ ЗАНЯТИЙ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ СРЕДИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

Когда речь заходит о суицидальных рисках, многие испытывают страх и растерянность. Главный вопрос: «А что я могу сделать?». Ответ: «Очень многое!». А именно — видеть, слышать и грамотно действовать для предотвращения риска совершения суицида.

В связи с этим с 16.09.2025 по 18.11.2025 года был проведён один из практикумов для педагогов школы Кировского района г. Екатеринбурга - МАОУ СОШ №24, посвящённый одной из самых сложных и деликатных тем — профилактике суицидального поведения среди несовершеннолетних.

Почему так важно, чтобы педагоги умели распознавать маркеры риска?

Часто именно учитель становится тем взрослым, который проводит с ребёнком больше времени, чем родители, и может заметить первые, еще неочевидные сигналы. Главная цель — научиться вовремя замечать те самые тихие знаки беды, которые часто остаются без внимания. Основой для этой работы стал чек-лист - конкретный и понятный инструмент который помогает структурировать наблюдение и анализировать дальнейшие действия.

Кульминацией практикума стала отработка на практике коммуникации с теми, кому нужна помощь. Учились подобрать верные слова для доверительного разговора с ребенком, чтобы он почувствовал поддержку, а не допрос. И отдельно разбирали, как бережно, но уверенно говорить с родителями, становясь для них союзником, а не вестником плохих новостей.

Порой самый важный урок — это не ответ у доски, а вовремя замеченное настроение и сказанное: «Я рядом». Эти знания — не о методиках, а о жизни. И они дают педагогу самый ценный шанс — шанс спасти ее.

Программа реализуется совместно с Межрегиональной общественной организацией «Врачи Детям» vk.com/doctorstochildren (г. Санкт-Петербург) и при поддержке Фонда президентских грантов vk.com/pgrants